منتديات كلية الزراعة بقنا
مرحبا بك عزيزي الزائر في منتديات كلية الزراعة بقنا نتمنى الإنضمام والتسجيل معنا بالمنتدي لتفيدنا بما لديك من علم وشكرا لزيارتك

منتديات كلية الزراعة بقنا

منتديات للتواصل بين الطلاب و الخريجيين وأعضاء هيئة التدريس بالكلية
 
الرئيسيةبحـثالتسجيلدخول

شاطر | 
 

 مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
طالب جامعه الملك سعود
عضو
عضو


عدد المساهمات : 2
تاريخ التسجيل : 18/01/2011

مُساهمةموضوع: مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود   الثلاثاء 18 يناير 2011, 7:09 am

ممكن بحث عن تربيه المحاصيل ذاتيه التلقيح
امانه عليكم ردو مو تنسوا والله محتاجه ضروري



انتظر البحث

والله لادعيله بمكه اللي يرسل لي البحث
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Noura
مراقب المنتدي
مراقب المنتدي


عدد المساهمات : 1655
تاريخ التسجيل : 16/01/2010
العمر : 28

مُساهمةموضوع: رد: مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود   الثلاثاء 18 يناير 2011, 3:01 pm




النباتات ذاتية التلقيح

أزهار هذه النباتات كاملة وتسقط حبوب لقاح الأزهار على مياسم نفس الزهرة بمجردخروجها من المتوك قبل أو بمجرد تفتح الزهرة كما يعتبر سقوط حبوب لقاح على زهرة أخرى من نفس الشجرة تلقيحاً ذاتيا أيضا وأهم نباتات الفاكهة التى تتلقح ذاتيا هى الزيتون والجوافة ومعظم أنواع وأصناف الموالح وكذلك الرمان والمشمش وبعض أصناف الخوخ والعنب والكريز



التلقيح الذاتي
يعرف التلقيح الذاتيself-pollination الطبيعي أوauto gamy) ) بأنه انتقال حبوب اللقاح من متوك الزهرة إلى ميسم الزهرة نفسها. ومن جهة نظر المربى.. فان التلقيح الذاتي يتسع ليضم- أيضا"- حالات انتقال حبوب اللقاح،من متوك الزهرة إلى ميسم آية زهرة أخرى على نفس النبات،(تعرف هذه الحالة باسم geitonogamy))،أو أية زهرة من اى نبات اخرمن السلالة الخضرية ذاتها؛ لان جميع نباتاتها تكون متماثلة تماما في تركيبها الوراثي .ويبدو أن حالات التلقيح الذاتي تعد أكثر تطورا من حالات التلقيح الخلطى. يتطلب حدوث التلقيح الذاتي آن تحتوى الزهرة على أعضاء التذكير وأعضاء التأنيث معا"، وهو ما يعرف باسم bisexuality ، وان تنضج أعضاؤها الجنسية في وقت واحد ، وهو ما يعرف باسم homogamy .

تصل نسبه التلقيح الذاتي الى5% واهم الظواهر التي تساعد على حدوث التلقيح الذاتي ما يلى:
1- عدم تفتح الزهرة إلا بعد حدوث التلقيح والإخصاب، وهى الظاهرة التي تعرف باسم cleistogamy . وتعد هذه الظاهرة قليلة الانتشار، وهى توجد في أزهار النورات القاعدية لنبات عشب كاليفورنيا الأزرق calfornia blue grass واسمه العلمي
(danthonia californica) وهى النورات التي تختفي – كلية- تحت غمد الورقة، إلى أن تنضج البذور.
2- حدوث تطورات معينة في الإزهار – أثناء عمليتي التلقيح والإخصاب- تحدث بموجبها عملية التلقيح الذاتي، وتعرف هذه الحالات باسم effective cleistogamy وهى أكثر شيوعا من الحالة السابقة .وهى توجد – على سبيل المثال- في القمح حيث تفرغ المتوك محتوياتها من حبوب اللقاح ،قبل أن تبرز من الزهرة ، وبذا فإنها تكون فارغة، ولا تتوفر-من ثم- آية فرصة لحدوث تلقيح خلطي. كما يكون التلقيح الذاتي شبه مؤكد في الطماطم، على الرغم من انه لا يحدث إلا بعد تفتح الزهرة ذلك لان المتوك تلتحم معا وتكون أنبوبة متكية، تحيط بالقلم والميسم إحاطة تامة، وتمنع بموجبها آية فرصة للتلقيح الخلطى إلا أن استطالة القلم،ووصول الميسم إلى قمة الأنبوبة المتكية، وبروزه منها (وهو ما يحدث بصورة طبيعية في بعض السلالات البرية من الطماطم،وبعض الأنواع القريبة من الجنس lycopersicon، ونتيجة لتأثير بعض العوامل البيئية في الأصناف التجارية) تؤدى إلى حدوث نسبة من التلقيح الخلطى عند توفر الحشرات الملقحة. واهم وسائل انتقال حبوب اللقاح- في حالات التلقيح الذاتي-هي التلامس بين المياسم والمتوك المتفتحة، وقوة الجاذبية الأرضية، عندما تكون المياسم في مستوى ادني من مستوى المتوك.
تتأثر نسبة التلقيح الخلطى في النباتات الذاتية التلقيح بالعوامل التالية:
1- مدى توفر الحشرات الملقحة ودرجة نشاطها.
2- مدى وجود التيارات الهوائية ،التي تساعد على انتشار حبوب اللقاح في بعض النباتات.
3- درجة الحرارة السائدة؛حيث قد يؤدى انخفاض الحرارة إلى اقل من درجة التجمد بقليل إلى موت حبوب اللقاح دون التأثير على البويضات ؛ مما يزيد من فرصة حدوث التلقيح الخلطى.

وترجع أهمية التلقيح الذاتي التام إلى ما يلى:
1- يمنع التلقيح الذاتي التام حدوث خلط وراثي بين التراكيب الوراثية وبذا يساعد على حفظ صفات الأصناف ، والسلالات، والنباتات المنتجة.
2- يؤدى التلقيح الذاتي إلى الإبقاء على الطفرات الضارة ، محصورة في نسل النبات الذي ظهرت فيه الطفرة فقط.
3- كما يؤدى التلقيح الذاتي المستمر إلى سرعة اختفاء الطفرات الضارة المتنحية، وسيأتي شرح الأساس الوراثي لذلك في فصل لاحق.
ومن أمثلة النباتات الذاتية التلقيح ما يلى:
1-محاصيل الحقل:القمح-الأرز-الزمير- الشعير-الكتان-الدخان- الفول السوداني-فول الصويا.
2-محاصيل الخضر: الخس- الهندباء- الطماطم- البسلة- الفاصوليا العادية- اللوبيا-فاصوليا المنج.
3-الفاكهة: الأصناف المحلية من التفاح والكمثرى والخوخ.

_________________
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]




[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
طالب جامعه الملك سعود
عضو
عضو


عدد المساهمات : 2
تاريخ التسجيل : 18/01/2011

مُساهمةموضوع: رد: مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود   الثلاثاء 18 يناير 2011, 9:09 pm

مشكور ياالغاليه بس ابي طرق التربيه
مثل الانتخاب زالتهجين مثلا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
zahraa
المشرف العام
المشرف العام


عدد المساهمات : 1593
تاريخ التسجيل : 19/11/2009
الموقع : http://www.tvquran.com

مُساهمةموضوع: رد: مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود   الخميس 20 يناير 2011, 1:41 am

التهجين

هو تزاوج فردين مختلفين في تركيبهما الوراثى , ويتم ذالك بتلقيح ازهار نبات الأم بحبوب لقاح من نبات الاب ليحدث الإخصاب ويتكون البذور, ويطلق على البذور المتكونة نتيجة لعملية التهجين البذرة الهجين hybrid seed والغرض الأساسى من التهجين أن تتجمع في نبات واحد الصفات المختلفة المرغوبة الموجودة في إثنين أو أكثر من السلالات أو الاصناف أو الانواع أو الأجناس .

يعرف التهجين وفقاً لدرجة القرابة النباتية للأباء فهو إما

(أ‌) تهجين سلالي : enter strain crossing اى تهجين بين سلالاتين مختلفتين تابعتين لصنف واحد
(ب‌) تهجين صنفي : Inter strain cross أي تهجين بين صنفين مختلفين تابعين لنوع واحد
(ج‌) تهجين نوعى : Inter varietal اى تهجين بين نوعين مختلفين تابعين لجنس واحد
(د‌) تهجين جنسي : Inter specific اى تهجين بين جنسين مختلفين تابعين لعائلة واحدة


[b]الأسس العامة لتربية المحاصيل ذاتية التلقيح بواسطة التهجين[/
b]

1- اختيار الأبوين ويكون الغرض من التهجين محدوداً لذالك يجب اختيار الأبوين إختياراً دقيقاً بحيث يتوفر فيها الصفات المراد جمعها في الهجين الناتج

2- تهجين الأبوين ويستحسن إجراء التهجين داخل صوب زجاجية وذالك للتحكم في الظروف الجوية والحشرية في اى وقت

3- الجيل الأول وهو النباتات الناتجة من البذرة الهجين عند زراعتها وهذه النباتات يجب أن يكون عددها كافياً لإنتاج كمية وفيرة من بذرة الجيل الثاني ونترك نباتات الجيل الأول تلقح ذاتياً

4- تكوين سلالة نقية إذا تركتنا النباتات الهجينة تلقح ذاتياً لعدة أجيال فإنه يحدث انعزال وراثى في الجيل الثانى وتتناقص نسبة النباتات الخليطة وتتزايد النباتات الأصلية في تركيبها الوراثى , لذالك يجب أن يكون الإنتخاب مقترن بالتهجين ابتدئاً من الجيل الثانى مباشرة وإختيار النباتات التى تظهر فيها الصفات المرغوبة أولاً بأول

_________________
اللهم اغفر لي ما لا يعلمون
ولا تؤاخذني بما يقولون
واجعلني أفضل مما يظنون
ولا تخزني يوم يبعثون
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.3refe.com/vb/index.php
zahraa
المشرف العام
المشرف العام


عدد المساهمات : 1593
تاريخ التسجيل : 19/11/2009
الموقع : http://www.tvquran.com

مُساهمةموضوع: رد: مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود   الخميس 20 يناير 2011, 1:56 am

الانتخاب لايختلف اذا كان النبات ذاتى او خلطى التلقيح لانك بتختار صفه مميزه تنميها بالتهجين او غيره من الطرق الوراثيه
وهذا تعريف للاتنخاب وانواعه وطرقه
ثانياً:- الانتخاب
Selection
يعتبر الانتخاب اقدم طرق التربية ومايزال هو الاساس لكل عمليات التحسين التي تجري علي النباتات المختلفة ويمكن تقسيم الانتخاب الي نوعين:-
1- الانتخاب الطبيعي Natural selection
وهو القاعدة التي يجري علي اساسها الانتخاب في الطبيعة وعن طريقة حدث التطورEvaluation وفكرتة تعتمد علي البقاء للاصلح مما ينتج عنة النباتات المنزرعة والسلالات المتلائمة مع بيئة معينة والتي يطلق عليها Ecotypes . ويمكن القول ان كل الاصناف المحلية Local varieties نتجت عن طريق الانتخاب الطبيعي كما انة قد نشأت اختلافات عديدة بين الانواع النباتية نتيجة لحدوث هذا النوع من الانتخاب.
2- الانتخاب الصناعي Artificial selection
في هذة الطريقة يقوم مربي النبات بانتخاب بعض طرزالنباتات من العشيرة التي تحتوي لي مجموعة مختلفة من النباتات لما لها من مميزات مرغوبة ويمكن تعريف الانتخاب الصناعي بانة يعني انتخاب بعض النباتات الفردية المعينة بهدف الحصول علي محصول احسن وذلك من عشيرة مختطلة ومن ثم نباتات لها صفات مختلفة ويمكن تقسيمة الي ثلاث اقسام كما يلي :
1- الانتخاب الاجمالي Mass selection
2- الانتخاب الفردي Pure-line selection
3- انتخاب السلالة الخضرية Clonal selection
هذا ويتشابة الانتخاب الطبيعي والصناعي في ان كلا منهما يعمل علي منع تكاثر او تقليل التراكيب الوراثية غير الصالحة كذلك ابقاء واكثار الطرز البيئية الموافقة لظروف بيئية معينة. الا ان الفرق بينهما ان عملية الانتخاب الطبيعي تكون ابطأ من الصناعي، كما ان فاعلية الانتخاب الطبيعي تعتمد اساساً علي انتخاب الطرز ذات الصفات المتعلقة بقدرة النوع علي الحياة في حين ان الانتخاب الصناعي يعتمد علي صفات واهداف مختلفة محددة من قبل مربي النبات وقد لا تكون لها علاقة كبيرة بقدرة النوع علي الحياة .
اولاً :- الانتخاب الاجمالي
Mass selection
يعتبر الانتخاب الاجمالي من اكثر طرز الانتخاب شيوعاً كما يعتبر اقدم وابسط طرق تحسين الحاصلات النباتية ويمكن للمزارع العادي اجراءة دون ان يكون لدية اي فكرة عن توارث الصفات فما علية الا ان يلتقط افضل نباتاتة من ناحية قوة النمو والانتاج ويجمع بذورها ويخلطها مع بعضها ويستعمل هذة البذور في الزراعة في الموسم التالي حيث يجري الانتخاب بنفس الكيفية ويستمر ذلك عدة مواسم حتي يجد نباتاتة اصبحت متجانسة وتحمل صفات الجودة المرغوبة. اتبعت طريقة الانتخاب الاجمالي في المحاصيل خلطية التلقيح خلال النصف الاول من القرن العشرين ويكون الغرض من اجرائها هو تحديد التراكيب الوراثية المرغوبة وخلطها معاً لتكون اساساً للصنف الجديد.ويستغرق انتاج الصنف الجديد بهذة الطريقة نحو ثماني سنوات.وتكون هذة الطريقة اكثر فاعلية وجدوي لو امكن الانتخاب للصفات المرغوبة قبل الازهار حيث يمكن حينئذ ازالة النباتات غير المرغوبة من العشيرة وترك النباتات المرغوبة فقط ليحدث التلقيح فيما بينها اما ان لم يمكن الانتخاب للصفات المرغوبة الابعد حدوث التلقيح كما في جميع الصفات التي تعتمد علي الثمار العاقدة التي منها صفة المحصول في النباتات الثمرية فان النباتات التي تنتخب تكون قد لقحت بنباتات اخري قد تكون ذات صفات مرغوبة او غير مرغوبة اي ان هذة النباتات المنتخبة تكون قد حصلت علي نصف جيناتها من اباء غير معلومة وهو ما يؤدي الي بطء التحسين الوراثي. ويمكن التخلص من الاليلات السائدة غير المرغوبة كلية في جيل واحد من الانتخاب (قانون هاردي فاينبرج) بينما تبقي الاليلات المتنحية غير المرغوبة مستترة في الحالة الخليطة ويكون التقدم في الانتخاب اعلي بكثير عندما تكون نسبة الاليل المتنحي غير المرغوب مرتفعة في عشيرة الاساس عما لو كانت نسبتة منخفضة.
برنامج التربية بالانتخاب الاجمالي
السنة الاولي :
ينتخب عدد قد يصل الي بضع مئات او الاف من النباتات المتشابهة في اشكالها المظهرية وتحصد هذة النباتات وتخلط بذورها معاً.
السنة الثانية
يزرع خليط البذور من النباتات المنتخبة في تجارب مقارنة مبدئية لمقارنتة بالاصناف الاصيلة بما فيها الصنف الاصلي الذي انتخبت فيه النباتات. ويجري ايضاً الانتخاب للنباتات التي تحمل الصفات المرغوبة حيث تخلط بذرتها معاً وتستعمل في الزراعة في الموسم التالي وتدون الملاحظات اثناء نمو النباتات وذلك لمقارنة الصنف المنتخب الجديد بالاصناف الاخري القديمة الداخلة في التجربة.
السنة الثالثة الي السادسة
يستمر اجراء تجارب مقارنة كمية المحصول مع الاصناف الرئيسية في محطات التجارب في المحافظات المختلفة ومقارنتها من ناحية الانتاج ومدي تأقلمها ومناسبتها للظروف البيئية المختلفة.
السنة السابعة
بعد التأكد من تفوق الصنف الجديد من نتائج تجارب المقارنة بالسنوات السابقة تبدأ عملية الاكثار وتوزيع التقاوي علي المزارعين في السنة التالية.
يلاحظ ان هذة الطريقة لا يكون من شأنها احداث اي تغيير جديد في التراكيب العاملية في العشيرة ولكن يحدث عن طريقها توزيع هذة الطرزالمختلفة الموجودة فعلا في العشيرة.
مميزات الانتخاب الاجمالي
1- ابسط طرق التربية واسرعها نظراً لما ياتي:-
 لا يحتاج المربي الي اجراء اختبارات علي الصنف الناتج
 لا تتطلب سيطرة المربي علي عملية التلقيح
 لا تتطلب معرفة علمية كبيرة وانما هي اقرب الي الفن منها الي العلم
2- الطريقة الوحيدة التي يمكن اتباعها في تنقية الاصناف المحلية كي تصبح متلائمة مع اغراض المنتج كما انها تمثل الخطوة الاولي في برامج التربية الاخري.
3- الصنف الناتج يتكون من عدة طرز مما يجعلة اكثر تأقلماً فيتحمل الظروف البيئية المختلفة.
4- تفيد طريقة الانتخاب الاجمالي في النباتات خلطية التلقيح في انتاج اصناف جديدة من السلالات البرية وفي تحسين الاصناف البلدية ومخاليط الاصناف والاصناف المستوردة التي توجد بها عيوب ظاهرة وفي المحافظة علي نقاوة الاصناف التي لا تلقي عناية خاصة عند انتاج بذورها.
5- اعطت هذة الطريقة نتائج جيدة بالنسبة للصفات ذات درجات التوريث المرتفعة والصفات التي يمكن التعرف عليها بسهولة .
عيوب طريقة الانتخاب الاجمالي
1. يكون التحسين المتحصل علية باتباعها قصير الاجل للاسباب الاتية :-
 ان الصنف الناتج يكون بة نسبة من الخلط بالنسبة للتراكيب الوراثية اي يكون خليطاً من عدة تراكيب وراثية
 لا يكون هناك سيطرة علي عمليات التلقيح مما يؤدي الي مزيد من التراكيب الوراثية الخليطة وتؤدي هذة الدرجات من الخلط الي حدوث انعزالات سنة بعد اخري مما يؤدي في النهاية الي تدهور الصنف بسرعة وللتغلب علي ذلك يجب ان يعاد برنامج الانتخاب الاجمالي علي فترات غير متباعدة حتي لايفقد الصنف معالمة.
2- لا تعتبر طريقة الانتخاب الاجمالي وسيلة لزيادة محصول الصنف لما يأتي :-
 يؤخذ في الاعتبار فقط الصفات الجيدة للاب المؤنث بينما لا يعطي اي اهتمام الي ماتحملة حبوب اللقاح الواردة للتلقيح من عوامل وراثية قد تكون خليطة ورديئة ويظهر اثرها في السنوات التالية.
 يتأثر المحصول كثيراً بالظروف البيئية وفي هذة الطريقة لا يمكن فصل تأثير التركيب الوراثي عن تأثير البيئة
 لا يكون من الممكن التمييز بين النباتات التي يرجع تفوقها الي الظروف البيئية وتلك التي يرجع تفوقها الي التركيب الوراثي.
 قد يؤدي التلقيح غير المتحكم فية الي احتواء النبات المنتخبة علي عوامل وراثية ربما تكون جيدة او رديئة حسبما يكون المصدر الذي اتت منة حبوب اللقاح.
3- يؤدي الانتخاب الشديد الي صغر حجم العشيرة مما يحدث نوعاً من التربية الداخلية ويتسبب بالتالي في ضعف قوة نمو النباتات
بعض التعديلات المخلة علي طريقة الانتخاب الاجمالي
تجري بعض التعديلات علي طريقة الانتخاب الاجمالي بغرض زيادة كفاءتها في تحسين النباتات الخليطة التلقيح ومن هذة التعديلات ما يلي:-
1- اختبار النسل
يجري اختبار النسل progeny testing بتقييم 10-15 نباتاً من نسل كل نبات منتخب ويفيد اختبار النسل في التأكد من ان النباتات المتمزة المنتخبة تورث صفاتها المرغوبة للنسل ولهذا الاختبار اهمية خاصة بالنسبة للصفات الكمية والصفات ذات درجات التوريث المنخفضة كما يفيد في التأكد من جودة نسل النباتات التي انتخبت بعد الازهار ولقحت بنباتات غير منتخبة ويفضل دائماً اجراء اختبار النسل في مكررات وتنتج الانسال لاختبارها باحدي الطرق التالية:
 بحصاد البذور المنتخبة التي تركت للتلقيح الخلطي المفتوح.
 بحصاد بذور النباتات المنتخبة بعد تلقيحها ذاتياً
 بحصاد بذور التلقيح القمي بين كل النباتات المنتخبة التي تستعمل كأب وصنف تجاري ناجح يستعمل كأم ويعرف باسم الصنف الاختباري كما يلقح كل نبات منتخب ذاتياً وتحصد هذة البذور كذلك وبناء علي نتيجة تقييم التلقيح القمي يتم تحديد النباتات ذات الصفات المرغوبة وهي التي تخلط بذورها الناتجة من التلقيح الذاتي معاً لبدء دورة جديدة من الانتخاب.
2- خلط السلالات المرباة داخلياً
تربي بعض السلالات بالتلقيح الذاتي لعدة اجيال ثم تخلط بذور السلالات المنتخبة معاً لتكون اساساً للصنف الجديد وتعرف هذة الطريقة باسم line breeding وهي تفيد في التخلص من الاليلات المتنحية غير المرغوبة ولكنها نادراً ما تستخدم في تحسين النباتات خلطية التلقيح لما يصاحبها من نقص في قوة النمو بسبب التربية الداخلية.
3- الانتخاب الاجمالي المبني علي اساس تمثيل كافة الظروف البيئية .
يعرف الانتخاب الاجمالي المبني علي اساس تمثيل كافة الظروف البيئية في الحقل باسم Stratified mass selection ويجري بتقسيم الحقل الذي يجري بة الانتخاب الي عدة اقسام متساوية ثم ينتخب من كل منها عدد متساو من النباتات وهي التي تحصد بذورها وتخلط معاً لبدء دورة جديدة من الانتخاب وتفيد هذة الطريقة في تقليل أثر البيئة الي ادني مستوي ممكن نظراً لانها تضمن تمثيل كافة الظروف البيئية في منطقة الدراسة.
4- طريقة الكوز للخط Ear to Row Method
تعرف طريقة تقييم نسل النباتات المنتخبة التي تركت للتلقيح الخلطي الطبيعي عند تطبيقها علي الذرة باسم طريقة الكوز الخط وفي هذة الطريقة تحصد الكيزان الممتازة التي تعرضت للتلقيح الخلطي العشوائي ويزرع في العام التالي جزء من بذور كل كوز في خط مستقل ويحتفظ ببقية البذور وبعد ان ينتهي التقييم تخلط بذور الكيزان التي ظهر تفوقها معاً لبدء دورة جديدة من الانتخاب في الموسم التالي .
ثانياً :- الانتخاب الدوري
Recurrent selection
هي طريقة من طرق التربية التي تهدف الي زيادة التكرار الجيني للصفة او الصفات المرغوبة في العشيرة عن طريق انتخاب التراكيب الوراثية المرغوبة علي اساس سلوكها في الاختبار ثم التهجين بين هذة التراكيب او بين نسلها الذاتي بكل الطرق الممكنة لانتاج عشائر جديدة تكرر فيها دورات الانتخاب مع اختبار النسل في كل دورة. ولقد ادي تطبيق طريقة الانتخاب الدوري باساليب مختلفة بواسطة المربين الي ان قسمت الي اربعة نظم علي اساس الطريقة التي تقييم وتحدد بها النباتات التي تحمل الصفات المرغوبة. وهذة النظم كما ذكرها Sprague 1955.
1- الانتخاب الدوري البسيط simple recurrent selection
2- الانتخاب الدوري للقدرة العامة علي الائتلاف recurrent selection for general
Combing ability
3- الانتخاب الدوري للقدرة الخاصة علي الائتلاف recurrent selection for specific combing ability
4- الانتخاب الدوري العكسي او المتبادل reciprocal recurrent selection
والفرق الاساسي بين الانتخاب الدوري البسيط وطرق الانتخاب الثلاث الاخري ينحصر في ان الانتخاب البسيط يعتمد علي القياسات الظاهرية للنباتات الملقحة ذاتياً او نسلها في حين انة يعتمد في الطرق الثلاث الاخري علي قياس القدرة علي الائتلاف عن طريق عمل اختبار قمي للنباتات المنتخبة مع كشاف يختلف باختلاف النظام المتبع ففي حالة الانتخاب الدوري للقدرة العامة للائتلاف يكون الكشاف خليط التركيب الوراثي او ذو قاعدة وراثية واسعة في حين يكون الكشاف في الاحتبار للقدرة الخاصة علي الائتلاف عبارة عن سلالة نقية ضيقة التركيب الوراثي. اما في الانتخاب الدوري العكسي فيستعمل عشيرتين خليطتين تختبر كل منهما مع الاخري ككشاف لها.
1- الانتخاب الدوري البسيط
Simple recurrent selection
يطلق علي طريقة التربية بالانتخاب الدوري البسيط الانتخاب الدوري للشكل الظاهري recurrent selection for phenotype . وتكون خطواتة كما يلي.
1- ينتخب عدد من النباتات التي تحمل الصفات المرغوب فيها من احد الاصناف التجارية الهامة الذي قد يكون مفتوح التلقيح او هجيناً فردياً او هجيناً زوجياً او صنفاً تركيبياً. ويكون الانتخاب علي اساس الشكل الظاهري للصفات المرغوب فيها.
2- يلقح كل نبات من النباتات المنتخبة ذاتياً وتخلط البذور معاً لتكون ما يعرف باسم بذور الاساس لدورة الانتخاب الاولي Syn-1-0
3- تزرع بذور الاساس لدورة الانتخاب الاولي في العام التالي وتجري بينها كل التنلقيحات الممكنة يدوياً ثم تخلط كميات متساوية من بذور كل تلقيح لتكون بذور الجيل الاول لدورة الانتخاب الدوري الاولي Syn-1-1
4- تبدأ الدورة الثانية للانتخاب بزراعة بذور الجيل الاول لدورة الانتخاب الاولي ثم تنتخب افضل النباتات وتلقح ذاتياً وتخلط بذورها معاً لتكون بذور الاساس لدورة الانتخاب الدوري الثانيةSyn-п-1
5- تزرع بذور الاساس لدورة الانتخاب الدوري الثانية لانتاج بذور الجيل الاول لدورة الانتخاب المتكرر الثانية Syn-п-1 وهكذا.
تستكمل كل دورة في موسمين زراعيين ويستمر الانتخاب الي ان يصبح غير مجدي . يقتصر استعمال هذة الطريقة في التربية علي تحسين الصفات ذات درجات التوريث العالية المرتفعة التي يمكن تمييزها علي اساس الشكل المظهري. اما صفة المحصول والصفات الكمية الاخري فلا يمكن احراز تقدم كبير في تحسينها باتباع هذة الطريقة.
ان الميزة الاساسية لهذة الطريقة من التربية مقارنة بطرق التربية الاخري ان كل دورة انتخاب تسمح بظهور تراكيب وراثية جديدة يكون من بينها تراكيب افضل من تلك التي كانت موجودة في الجيل السابق ذلك لانة يتم انتخاب افضل النباتات في كل دورة انتخاب وهي نباتات خليطة وراثياً ويؤدي تلقيحها ذاتياً الي المحافظة عليها من التلقيح مع نباتات اخري غير منتخبة بينما يؤدي تلقيح انسالها معاً الي ظهور انعزالات وراثية جديدة وكثيرة يكون من بينها انعزالات فائقة الحدود Transgressive segregations تجمع الصفات الممتازة من ابويها وبذا توجد في كل دورة للانتخاب فرصة لظهور تراكيب وراثية افضل مما ظهر في الدورة السابقة لها. ويستمر الحال علي هذا الوضع الي حين الوصول الي افضل حالة توازن بين اليلات الصفات المرغوب فيها حينئذ يتوقف الانتخاب ويبدأ اكثار العشيرة النهائية التي تصبح بعدها صنفاً جديداً ويستمرثبات خصائص هذا الصنف علي حالة التوازن الوراثي التي وصلت اليها العشيرة في اخر دورة للانتخاب وبعد جيل واحد من التلقيح الخلطي العشوائي حسب قانون هاردي فاينبرج.
2- الانتخاب الدوري للقدرة العامة علي الائتلاف
Recurrent selection for general combining ability
كان Jenkes هو الذي اقترح طريقة الانتخاب الدوري للقدرة العامة علي الائتلاف حينما اوضح طريقة التقييم المبكر للقدرة العامة علي الائتلاف وتختلف هذة الطريقة عن الانتخاب للشكل الظاهري في ان الانتخاب يجري في كل دورة جديدة علي اساس قدرة النباتات المنتخبة علي التالف مع احد الاصناف الاختبارية tester variety في تلقيح قمي top cross. وتكون خطواتة كما يلي.
1- ينتخب عدد من النباتات التي تحمل الصفات المرغوب فيها من احد الاصناف التجارية الهامة وهي التي يطلق عليها بذور الاساس لبرنامج التربية الداخلية(S0) .
2- يلقح كل نبات من النباتات المنتخبة ذاتياً لانتاج بذور جيل التلقيح الذاتي الاول (S1) كما يلقح كل نبات منها في الوقت ذاتة مع صنف اختباري يستخدم كأم.
3- يحتفظ في العام التالي ببذور جيل التلقيح الذاتي الاول بينما تزرع البذور الناتجة من التلقيح القمي ويقيم ومحصولها ويستفاد من نتائج التقييم في معرفة افضل النباتات التي كانت ذات قدرة عالية علي التوافق مع الصنف الاختباري وتخلط بذور التلقيح الذاتي الاول لهذة النباتات معاً لتشكلبذور الاساس لدورة الانتخاب الدوري الاولي Syn-1-0
4- تزرع بذور الاساس لدورة الانتخاب الاولي في العام الثالث وتجري بينها كل التلقيحات الممكنة يدوياًثم تخلط كميات متساوية من بذور كل تلقيح لتكون بذور الجيل الاول لدورة الانتخاب الدوري الاولي Syn-п-1 وهكذا.
تستكمل كل دورة في ثلاث مواسم زراعية وتستمر الدورات الي ان يتوقف التحسين في القدرة العامة علي التالف. هذا ويمكن في حالة توافر الامكانات البشرية والمادية زراعة البذور الناتجة من التلقيح الذاتي في كل دورة انتخاب مع البذور الناتجة من التلقيح القمي معاً في نفس الموسم .
3-الانتخاب الدوري للقدرة الخاصة علي الائتلاف
Recurrent selection for specific combining ability
اقترح Hull طريقة الانتخاب الدوري للقدرة الخاصة علي الائتلاف في عام 1945 وهي تتشابة مع طريقة الانتخاب الدوري للقدرة العامة علي الائتلاف من جميع الوجوة فيما عدا ان سلالة اصيلة(مرباة داخلياً) تستعمل في التلقيح القمي بدلاً من الصنف المفتوح التلقيح وافضل سلالة لهذا الغرض هي التي يتوقع استعمالها في هجن فردية مع السلالات التي تنتج في البرنامج. وقد يستعمل هجين فردي معين كصنف اختباري. ويجب المحافظة علي السلالة الاصيلة المستعملة في التلقيح القمي من اي تغير وراثي وذلك لان البرنامج كلة مبني علي اساس ايجاد سلالات متوافقة معها. اما اذا حدث اثناء البرنامج ظهور سلالة افضل منها فانة يلزم اعادة العمل من جديد ويعد ذلك من اكبر عيوب هذة الطريقة.
4- الانتخاب الدوري العكسي او المتبادل
Reciprocal recurrent selection
تفيد التربية بطريقة الانتخاب الدوري المتبادل في الانتخاب لكل من القدرة العاة والقدرة الخاصة علي الائتلاف. تتضمن الطريقة وجود عشيرتين من العشائر الوراثية الخليطة مثل الاصناف المفتوحة التلقيح علي ان يكون بينهما صلة قرابة وتستعمل العشيؤتين في برنامجين منفصلين للتربية يتشابة في كل منهما مع برنامج الانتخاب الدوري للقدرة العامة علي الائتلاف مع استعمال كل من العشيرتين كصنف اختباري للعشيرة الاخري في التلقيحات القمية. كما تستعمل النباتات التي تبدأ بها كل دورة تالية من الانتخاب الدوري في اي من البرنامجين كصنف اختباري في البرنامج الاخر وعلية فاذا كانت العشيرتان A,B فان احد البرنامجين يبدأ بتلقيح بعض نباتات العشيرة A ذاتياً مع تلقيحها في الوقت نفسة مع عينة من نباتات العشيرة B بينما يبدأ البرنامج الاخر بتلقيح بعض نباتات العشيرة B ذاتياً مع تلقيحها في الوقت نفسة مع عينة من نباتات العشيرة A ويحتفظ في موسم الزراعة التالي ببذور جيل التلقيح الذاتي الاول (S1) لكل من العشيرتين بينما تزرع البذور الناتجة من التلقيحات القمية ويقييم محصولها ويستفاد من هذا التقييم في معرفة افضل نباتات كل عشيرة التي كانت ذات قدرة عالية علي التوافق مع العشيرة الاخري تخلط بذور التلقيح الذاتي الاول معاً لكل عشيرة علي حدة لتشكل بذور الاساس لدورة الانتخاب الاولي (Syn A-1-1 بالنسبة للعشيرة A و Syn B-1-1 بالنسبة للعشيرة B ).تستمر دورات الانتخاب الدوري بعد ذلك مع الاستمرار في استعمال النباتات التي تبدأ بها كل دورة انتخاب في اي من البرنامجين كصنف اختباري في البرنامج الاخر وتستخدم السلالات في نهاية الامر في انتاج الهجن الفردية او الزوجية.
ثالثاً :- الانتخاب الفردي او السلالة النقية
Pure-line selection
اول من اطلق اصطلاح السلالة النقية هو العالم الهولندي Johanhsen عام 1903 عندما اجري تجاربة علي نبات الفاصوليا وعرف السلالة النقية هي النسل التاتج من من نبات واحد ذاتي التلقيح وتكون كل افرادة ذات تركيب وراثي متجانس وتكون نباتات السلالة النقية اصيلة في عواملها الوراثية Homozygous ومتجانسة وراثياُ Homogenous ومظهرياً حيث لا يكون بينها سوي اختلافات طفيفة ترجع للظروف البيئية وتبقي اصيلة ما لم يحدث بها طفرة Mutation او تهجين Hybridization او خلط ميكانيكي للبذور.

_________________
اللهم اغفر لي ما لا يعلمون
ولا تؤاخذني بما يقولون
واجعلني أفضل مما يظنون
ولا تخزني يوم يبعثون
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.3refe.com/vb/index.php
عبد الحكيم انور نصار
عضو مميز
عضو مميز


عدد المساهمات : 90
تاريخ التسجيل : 03/01/2011
العمر : 26

مُساهمةموضوع: رد: مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود   السبت 22 يناير 2011, 6:57 pm

عندي ملف بس كيف بدي ابعتو هو ملف word
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
zahraa
المشرف العام
المشرف العام


عدد المساهمات : 1593
تاريخ التسجيل : 19/11/2009
الموقع : http://www.tvquran.com

مُساهمةموضوع: رد: مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود   السبت 22 يناير 2011, 10:57 pm

ابن ال 17 كتب:
عندي ملف بس كيف بدي ابعتو هو ملف word

عادى اعمل للموضوع نسخ ولصق على المنتدى

_________________
اللهم اغفر لي ما لا يعلمون
ولا تؤاخذني بما يقولون
واجعلني أفضل مما يظنون
ولا تخزني يوم يبعثون
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.3refe.com/vb/index.php
عبد الحكيم انور نصار
عضو مميز
عضو مميز


عدد المساهمات : 90
تاريخ التسجيل : 03/01/2011
العمر : 26

مُساهمةموضوع: رد: مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود   الأحد 23 يناير 2011, 8:27 pm

zahraa كتب:
ابن ال 17 كتب:
عندي ملف بس كيف بدي ابعتو هو ملف word

عادى اعمل للموضوع نسخ ولصق على المنتدى
اوكي بس انا كنت حاب ابعتو كملف مو كنص بس خلص انا رح اعمل متل ما حكيتي زهراء ولا يهمك
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
محمد النحاس
مدير المنتدي
مدير المنتدي


عدد المساهمات : 1704
تاريخ التسجيل : 16/09/2009
العمر : 28

مُساهمةموضوع: رد: مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود   الثلاثاء 25 يناير 2011, 10:50 pm

مشكورين كلكم كويس انكم بتساعدوا جميل هذا العمل
بالنسبة لاي حد عاوز يرفع ملف وورد أو بي دي اف للتحميل فممكن من موقع
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
وحيحول لك الملف لرابط تضع لينا الرابط لتحميل الملف وشكرا للجميع

_________________
Mohamed Elnahass
Agronomist
0109243514
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
مهم مساعدة ضروري انا بجامعه الملك سعود
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات كلية الزراعة بقنا  :: منتدي الإنتاج النباتي :: قسم الوراثة-
انتقل الى: